Слуховые аппараты для детей

Слухоречевая реабилитация — ответственный, порой непростой и длительный, но неотъемлемый процесс, от эффективности которого зависит дальнейшая жизнь пациента. В нем все элементы взаимосвязаны, каждый этап дает фундамент для построения новых навыков, умений, развивает способности и позволяет приблизиться к главной цели — возможности человека с нарушениями слуха хорошо слышать, свободно говорить, уверенно чувствовать себя в обществе.

Благодаря современным слуховым аппаратам ребенок может слышать очень хорошо. Но основой спонтанной устной речи является функциональный — фонематический слух. Развить его помогает слухоречевой подход в сурдопедагогике, задачей которого является научить ребенка свободно воспринимать окружающие звуки и речь.

Основа слухоречевого подхода состоит в том, чтобы язык и речь изучались ребенком через развитие слухового восприятия. Для этого обязательным условием должна быть практика взаимодействовали с ребенком через разговорный язык и создание вокруг него слухоречевой окружающей среды.

ВАЖНЕЙШЕЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ реабилитационных мероприятий у пациентов после слухопротезирования являются:

• сурдопедагогическое сопровождение;
• психолого-педагогическая реабилитация, развитие внимания, памяти, мышления;
• социально-психологическая реабилитация, ориентированная на полноценную адаптацию пациента в обществе.

Настройка, верификация и валидация слуховых аппаратов представляет собой сложную задачу, которую можно решить только совместно с родителями, врачами, педагогами и всеми лицами, которые ежедневно общаются с ребенком. И только совместная работа будет способствовать полноценной реабилитации и социальной адаптации детей с нарушениями слуха.

Подробнее о детской слухопротезировании